Acta Scientiarum Polonorum
Silvarum Colendarum Ratio et Industria Lignaria

W artykule podjęto próbę oceny oferty edukacyjnej Nadleśnictwa Zielona Góra, jej efektywności oraz ustalenia, czy jest ona zbieżna z potrzebami uczniów szkół zielonogórskich. Badania ankietowe skierowano do dyrektorów i nauczycieli zielonogórskich szkół położonych w zasięgu terytorialnym nadleśnictwa. Na podstawie badań udało się zidentyfikować zarówno mocne jak i słabe strony edukacji leśnej prowadzonej przez nadleśnictwo. Z opinii ankietowanych wynika, że ofertę nadleśnictwa należy bardziej rozpowszechnić i zareklamować  wśród szkół, powinno się również utworzyć  listę tematów do wyboru na etapie zgłoszenia oraz umożliwić rejestrację online. Ponadto wykazano, że obecnie przyjęty model edukacji leśnej bez osobnego stanowiska edukatora, dla nadleśnictwa położonego w bezpośrednim sąsiedztwie ośrodka miejskiego, nie gwarantuje świadczenia usług edukacyjnych na odpowiednim poziomie, zaspokajającym potrzeby lokalnego społeczeństwa.